Giacometi, Ananda, et al. “Gamificação Como mediação pedagógica: estratégias Inclusivas Para Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem E TDAH”. Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 15, nº 37, setembro de 2026, p. 01-17, doi:10.33871/rpem.2026.15.37.11858.