[1]
A. Cabral de Oliveira, J. Alves Quintanilha, L. Sopeletto Carreiro, e C. Silva Ribeiro, “ÁREA DE FIGURAS PLANAS: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO ENSINO INCLUSIVO A ALUNOS SURDOS UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS”, RPEM, vol. 10, nº 21, p. 522–544, maio 2021.