[1]
A. Cabral de Oliveira, J. Alves Quintanilha, L. Sopeletto Carreiro, y C. Silva Ribeiro, «ÁREA DE FIGURAS PLANAS: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO ENSINO INCLUSIVO A ALUNOS SURDOS UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS», RPEM, vol. 10, n.º 21, pp. 522–544, may 2021.