C. D. da C. Neto e V. Giraldo, “DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ”, RPEM, vol. 8, nº 17, p. 369–394, dez. 2020.