C. D. da C. Neto y V. Giraldo, «DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ», RPEM, vol. 8, n.º 17, pp. 369–394, dic. 2020.