L. P. D. Costa, M. de L. Serrazina, y R. M. Pavanello, «FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO», RPEM, vol. 3, n.º 4, pp. 48–69, nov. 2020.