Hillesheim , S. y Thadeu Moretti, M. (2024) «Engenharia Didática Colaborativa Semiocognitiva: uma perspectiva teórico-metodológica de aprendizagem matemática para a formação de professores pedagogos», Revista Paranaense de Educação Matemática, 13(30), pp. 47–74. doi: 10.33871/22385800.2024.13.30.47-74.