Lanes , P. ., Montoito, R. e Vieira da Cunha, A. (2023) “ESTADO DO CONHECIMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E TEORIAS QUE EMBASAM AS DISCUSSÕES”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 12(28), p. 108–132. doi: 10.33871/22385800.2023.12.28.108-132.