Martins, G. V. . e Borba, R. E. de S. R. . (2022) “OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), p. 62–82. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6724 (Acessado: 21 novembro 2024).