Fonseca, M. G. . (2022) “PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO EM MATEMÁTICA A PARTIR DA APRENDIZAGEM DIALÓGICA E INVESTIGATIVA”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), p. 356–375. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6719 (Acessado: 22 novembro 2024).