Bastos, T. A. e Rosa, M. (2021) “A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 10(23), p. 145–170. doi: 10.33871/22385800.2021.10.23.145-170.