Almeida, M. V. de, Esquincalha, A. da C. e Abar, C. A. A. P. (2020) “DESIGN DE ATIVIDADES PARA INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE LIMITE NO MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 9(19), p. 285–307. doi: 10.33871/22385800.2020.9.19.285-307.