Neto, C. D. da C. y Giraldo, V. (2020) «DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ», Revista Paranaense de Educação Matemática, 8(17), pp. 369–394. doi: 10.33871/22385800.2019.8.17.369-394.