Neto, C. D. da C. e Giraldo, V. (2020) “DO 3 + 1 À PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA NARRATIVA POSSÍVEL SOBRE O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UFRJ”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 8(17), p. 369–394. doi: 10.33871/22385800.2019.8.17.369-394.