Pinheiro, R. C. y Rosa, M. (2020) «UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS», Revista Paranaense de Educação Matemática, 5(9), pp. 56–83. doi: 10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.