Pinheiro, R. C. e Rosa, M. (2020) “UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 5(9), p. 56–83. doi: 10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.