Olimpio, W. A. e Kato, L. A. (2026) “Modelagem Matemática e Educação Inclusiva: o que revelam as pesquisas sobre práticas inclusivas na Educação Especial”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 15(37), p. 01–20. doi: 10.33871/rpem.2026.15.37.11911.