Fontes, Líviam Santana, Cleyton Hércules Gontijo, e Geraldo Eustáquio Moreira. 2020. “CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O CASO DE UMA UNIVERSIDADE GOIANA”. Revista Paranaense De Educação Matemática 8 (17):61-78. https://doi.org/10.33871/22385800.2019.8.17.61-78.