Pinheiro, Rodrigo Carlos, e Milton Rosa. 2020. “UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS”. Revista Paranaense De Educação Matemática 5 (9):56-83. https://doi.org/10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.