NAHIRNE, Ana Paula; BOSCARIOLI, Clodis. Compreensão do conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo em Matemática: uma análise da literatura . Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 35, 2025. DOI: 10.33871/rpem.2025.14.35.10721. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/10721. Acesso em: 9 jan. 2026.