WOLF, Aramis; BORGES, Fábio Alexandre. Práticas docentes em Matemática e concepções acerca da Discalculia do Desenvolvimento: possíveis relações. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 14, n. 34, p. 01–25, 2025. DOI: 10.33871/rpem.2025.14.34.10106. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/10106. Acesso em: 5 dez. 2025.