LANES , Priscila; MONTOITO, Rafael; VIEIRA DA CUNHA, Aline. ESTADO DO CONHECIMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E TEORIAS QUE EMBASAM AS DISCUSSÕES. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 12, n. 28, p. 108–132, 2023. DOI: 10.33871/22385800.2023.12.28.108-132. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6810. Acesso em: 22 jul. 2024.