ZAMPIROLLI, Ana Caroline; KATO, Lilian Akemi. A MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA OS TEOREMAS EM AÇÃO MOBILIZADOS EM SITUAÇÕES ENVOLVENDO O CONCEITO DE CLASSIFICAÇÃO. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 10, n. 23, p. 30–53, 2021. DOI: 10.33871/22385800.2021.10.23.30-53. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6684. Acesso em: 3 jul. 2024.