MELO, Carlos Ian Bezerra de; FERREIRA, José dos Santos; SOUSA, Ana Cláudia Gouveia de; BARRETO, Marcília Chagas. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 89–108, 2021. DOI: 10.33871/22385800.2020.9.20.89-108. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6256. Acesso em: 22 jul. 2024.