DZIADZIO, Silton José; FERREIRA, Carlos Roberto. SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 411–425, 2021. DOI: 10.33871/22385800.2020.9.20.411-425. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6240. Acesso em: 22 jul. 2024.