MELLO, Elisabete Marcon. A IMPORTÂNCIA DE ALUNOS CEGOS CONSTRUIREM SEUS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES MATEMÁTICAS. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 346–359, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2020.9.18.346-359. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6178. Acesso em: 23 nov. 2024.