FONTES, Líviam Santana; GONTIJO, Cleyton Hércules; MOREIRA, Geraldo Eustáquio. CURRÍCULO E INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O CASO DE UMA UNIVERSIDADE GOIANA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 17, p. 61–78, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2019.8.17.61-78. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6169. Acesso em: 3 jul. 2024.