NEVES, Frank Presley de Lima; PEIXOTO, Jurema Lindote Botelho. ABORDAGEM CURRICULAR DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 17, p. 320–345, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2019.8.17.320-345. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6158. Acesso em: 23 nov. 2024.