GARCIA, Tânia Marli Rocha; CYRINO, Márcia Cristina de Costa Trindade. IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 33–61, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2019.8.15.33-61. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6131. Acesso em: 3 jul. 2024.