ALMEIDA, Kêite Ferreira de; SOUZA, Roberto Barcelos. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATERIAIS APOSTILADOS: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FRAÇÃO. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 306–325, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2017.6.12.306-325. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6074. Acesso em: 22 jul. 2024.