SACHS, Línlya; ELIAS, Henrique Rizek. A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PROPORCIONANDO UMA DISCUSSÃO SOBRE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 397–420, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2017.6.12.397-420. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6070. Acesso em: 21 nov. 2024.