ARROIO, Richard dos Santos; PEREIRA, André Luiz Martins; PINTO, Gisela Maria da Fonseca; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ALUNO SURDO: REVENDO CONCEPÇÕES E CONSTRUINDO PARADIGMAS. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 248–269, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2016.5.9.248-269. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6031. Acesso em: 23 nov. 2024.