TORISU, Edmilson Minoru; SILVA, Marcilene Magalhães. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 270–285, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2016.5.9.270-285. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/6030. Acesso em: 23 nov. 2024.