BARBOSA, Edna Pires de Oliveira; DA COSTA, Leila Pessôa. Mediações pedagógicas no ensino do conceito de número a estudantes com deficiência intelectual. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 01–25, 2026. DOI: 10.33871/rpem.2026.15.37.11922. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/11922. Acesso em: 8 set. 2026.