OLIMPIO, Wynston Anunciado; KATO, Lilian Akemi. Modelagem Matemática e Educação Inclusiva: o que revelam as pesquisas sobre práticas inclusivas na Educação Especial. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 01–20, 2026. DOI: 10.33871/rpem.2026.15.37.11911. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/11911. Acesso em: 8 set. 2026.