RODRIGUES, Teófila Pricila Klepa; BORGES, Fábio Alexandre. Classes Especiais no Brasil: entre a perspectiva inclusiva e a segregação escolar. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 01–25, 2026. DOI: 10.33871/rpem.2026.15.37.11869. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/11869. Acesso em: 8 set. 2026.