DA SILVA QUEIROZ, Jean Lucas; PIVATO, Andressa. Entre o Imediatismo e a Persistência: Frustração, Mediação Docente e Aprendizagem Matemática na Era Digital. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 15, n. 36, 2026. DOI: 10.33871/rpem.2026.15.36.11195. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/11195. Acesso em: 19 jun. 2026.