Euzébio da Rosa, J., & Amorim Albino, W. (2021). DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO, EM NÍVEL TEÓRICO, MEDIADO PELO CONCEITO DE FRAÇÃO A PARTIR DA GRANDEZA COMPRIMENTO. Revista Paranaense De Educação Matemática, 10(21), 393–417. https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.21.393-417