Siqueira, F. K. da S., & Lorin, J. H. (2020). OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense De Educação Matemática, 9(19), 555–577. https://doi.org/10.33871/22385800.2020.9.19.555-577