Almeida, K. F. de, & Souza, R. B. (2020). EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATERIAIS APOSTILADOS: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FRAÇÃO. Revista Paranaense De Educação Matemática, 6(12), 306–325. https://doi.org/10.33871/22385800.2017.6.12.306-325