França, C.C. et al. 2025. Avanços e desafios no ensino de Matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão sistemática. Revista Paranaense de Educação Matemática. 14, 35 (dez. 2025), 01–21. DOI:https://doi.org/10.33871/rpem.2025.14.35.10694.