Schneider Gross, G.F. et al. 2023. PLANNING A MATHEMATICAL TASK: THE TRAINER’S ACTIONS IN A LESSON STUDY : ações do formador em um Estudo de Aula. Revista Paranaense de Educação Matemática. 12, 29 (Dec. 2023), 406–427. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.406-427.