Martins, G.V. e Borba, R.E. de S.R. 2022. OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Paranaense de Educação Matemática. 11, 24 (jun. 2022), 62–82.