Bastos, T.A. e Rosa, M. 2021. A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: EXTRAPOLANDO OS ESPAÇOS DA SALA DE AULA. Revista Paranaense de Educação Matemática. 10, 23 (dez. 2021), 145–170. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.23.145-170.