Euzébio da Rosa, J. e Amorim Albino, W. 2021. DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO, EM NÍVEL TEÓRICO, MEDIADO PELO CONCEITO DE FRAÇÃO A PARTIR DA GRANDEZA COMPRIMENTO. Revista Paranaense de Educação Matemática. 10, 21 (maio 2021), 393–417. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.21.393-417.