Knopp, I. da S. et al. 2020. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA(S): UM OLHAR DECOLONIAL SOBRE AS MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES. Revista Paranaense de Educação Matemática. 9, 19 (dez. 2020), 74–94. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2020.9.19.74-94.