Ferreira, G.C.C. et al. 2020. O ESTUDANTE COM TEA E A AULA DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES ENTRE LEITURA CIENTÍFICA E A PRÁTICA DOCENTE. Revista Paranaense de Educação Matemática. 9, 18 (dez. 2020), 288–306. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2020.9.18.288-306.