Almeida, K.F. de e Souza, R.B. 2020. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATERIAIS APOSTILADOS: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FRAÇÃO. Revista Paranaense de Educação Matemática. 6, 12 (nov. 2020), 306–325. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2017.6.12.306-325.