Segadas-Vianna, C. et al. 2020. A INFLUÊNCIA DOS ENUNCIADOS E DOS MATERIAIS NO ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA PARA ALUNOS SURDOS E PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Revista Paranaense de Educação Matemática. 5, 9 (nov. 2020), 12–32. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2016.5.9.12-32.