Pinheiro, R.C. e Rosa, M. 2020. UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS. Revista Paranaense de Educação Matemática. 5, 9 (nov. 2020), 56–83. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2016.5.9.56-83.