Frizzarini, S.T. e Borges, F.A. 2020. INCLUSÃO, SURDEZ E ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESPANHA: ALGUNS APONTAMENTOS DE NURIA ROSICH E SUAS INVESTIGAÇÕES ATUAIS. Revista Paranaense de Educação Matemática. 4, 6 (nov. 2020), 11–24. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.6.11-24.