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Ribeiro LDM, Fernandes LK, Borges FT. Diálogos argumentativos de crianças em processo de alfabetização: uma análise dialógica. RevEducLings [Internet]. 22º de outubro de 2020 [citado 5º de dezembro de 2025];9(18):464-88. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6621