Molina LMA, Azevedo CL, Marchesan MTN. A abordagem da interculturalidade no ensino de Espanhol Língua Estrangeira: uma análise através dos gêneros “Carteira de identidade”, “Visto” e “Passaporte” apresentados no livro didático Cercanía Joven. RevEducLings [Internet]. 20º de outubro de 2020 [citado 5º de dezembro de 2025];6(11):153-69. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6481