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Tonelli JRA. O trabalho docente e a inclusão: o caso da “dislexia” nas aulas de inglês. RevEducLings [Internet]. 6º de outubro de 2020 [citado 5º de dezembro de 2025];2(3):45-61. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6363